“这是绳尺,量距离用的。这是水平仪,看地面平不平的。这是角度板,量斜坡角度的。”
他把这些东西一一展示,然后说:
“今天的作业,测量清风谷的长宽、导流墙的高度、以及导流墙和地面的夹角。”
石头举手:“师父,量这些干啥?”
江屿看着他:“你猜。”
石头挠头:“猜不着。”
“那就先量,量完再说。”
六个人领了工具,开始干活。
石头量了十遍导流墙的高度,得到十个不同的数据。
他快哭了。
“师父,我怎么量出来都不一样?”
江屿接过他的绳尺看了看:“你每次拉的松紧不一样,当然不一样。”
“那咋办?”
“拉紧,拉到一个固定的力度。”江屿示范了一遍,“这样量出来的,误差就小。”
石头照做,又量了五遍,终于得到五个差不多的数据。
他长出一口气,抹了把汗:“太难了……”
江屿笑了:“错得多才能对,继续。”
倔老头那边倒是顺利。他年轻时干过木匠,对尺寸敏感,量出来的数据又快又准。
江屿多看了他一眼,老头得意:“看啥?活到老学到老!”
远处,云芷站在一棵树下,静静地看着这一幕。
她听不懂“角度”“水平”这些词,但她看得认真。
江屿发现了,没戳破。
夕阳西下,六个学生终于完成了作业。江屿把数据收上来,一一看过,点点头:
“还不错。明天开始第二课。”
石头凑过来:“师父,第二课学啥?”
“材料。”江屿说,“认识不同材料的特性。”
石头又问:“学完材料干啥?”
江屿看着他,这次认真回答:
“学完材料,你们就能自己改造东西了。导流墙、灵泉、宿舍、修炼场……想改哪改哪。”
石头眼睛亮了:“真的?”
“真的。”
“那……那我能不能把我睡觉的屋子改一改?冬天漏风,冷死了。”
江屿笑了:“能。但得先把课学完。”
石头拼命点头。
当天夜里,石头一个人坐在导流墙顶上,对着月亮发呆。
倔老头爬上来,坐到他旁边。
“想啥呢?”
石头说:“想我师父。”
老头笑了:“咋,怕他跑了?”
石头摇头:“不是。我在想,他怎么什么都会。”
老头沉默了一下,然后说:
“他不是什么都会。他是……跟我们不一样。”
石头看着他:“哪里不一样?”
老头想了想,说:
“我们遇到问题,是先害怕。他是先看,然后想,然后动手。”
石头听懂了,又好像没听懂。
老头拍拍他的脑袋:“别想了,回去睡觉。明天还得上课呢。”
石头点点头,从墙上爬下来。
走了两步,又回头看了一眼。
月光下,那堵导流墙静静地立着,像一道沉默的守护者。
