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仔细扫过作业本上的字迹。前几页的字迹工整清秀,笔画流畅,带着一种刻意模仿的“好学生”字体。然而,当她翻到最新一页时,瞳孔骤然一缩。眼前这页的字迹截然不同!笔画略显稚嫩,结构松散,有些地方甚至歪歪扭扭,透着一股属于小雨这个年龄孩子的真实笔触。更关键的是,一道简单的分数加法题,答案赫然写着“7/10”,...
爱吃红薯的芬已完结 短篇言情