讲台上，班主任还在絮絮叨叨地讲着月考成绩。粉笔灰在午后的阳光里飞舞，
像某种缓慢的毒药。我撑着下巴，视线扫过教室里一张张熟悉的脸——林小雨在认真记笔记，
刘海垂下来遮住半边脸；陈浩坐得笔直，一副好学生的模样；王明宇在偷偷玩手机，
课本竖起来当掩护。一切都和往常一样。直到那个声音突然钻进来。“烦死了，
这破成绩有什么好分析的。”我猛地坐直身体。声音很清晰，是陈浩的嗓音，
带着明显的不耐烦。可陈浩的嘴根本没动，他仍然保持着那副专注听讲的表情，
甚至还点了点头，像是在赞同班主任的话。幻觉？我揉了揉太阳穴。昨晚确实没睡好，
为了赶那份物理作业熬到两点。“林小雨今天怎么不理我？昨天不是还对我笑来着？
”这次是王明宇的声音，带着青春期男生特有的焦躁，
“该不会是发现我手机里那些……”我死死盯住王明宇。他正低头假装看书，
手指在桌下飞快地滑动屏幕。嘴没动。“装什么装啊。”又一个声音，这次是个女声，
尖细刻薄，“不就是考了个第一吗，瞧林小雨那副清高样，背地里不知道刷了多少题呢。
”我循声望去，是坐在第三排的刘婷婷。她正微笑着看向林小雨的方向，
甚至还对林小雨眨了眨眼。林小雨回以一个腼腆的笑容。可刘婷婷的嘴唇紧闭着。
冷汗顺着我的脊椎往下爬。“这**班主任能不能快点讲完？”陈浩的声音又来了，
“老子还要去网吧占机子呢。”“陈浩同学这次进步很大。”班主任突然点名，
“尤其是数学，比上次提高了二十分。”陈浩立刻站起来，露出谦逊的笑容：“谢谢老师，
我最近每天晚上都多刷一套卷子。”“放屁。
”那个属于陈浩、但并非从他嘴里发出的声音嗤笑道，“要不是考试时偷看了林小雨的答案，
老子能及格就不错了。”我捏紧了手中的笔。笔杆发出轻微的咯吱声。“李默，你怎么了？
”同桌赵晓峰碰了碰我的胳膊，“脸色这么白？”我转过头看他。赵晓峰的嘴在动，
说的是关心的话。可与此同时——“该不会是发现了吧？
”一个完全不同的、属于赵晓峰的声音在我脑子里响起，“不应该啊，我演技这么好。
”我的呼吸停了一拍。“发现什么？”我听见自己干涩的声音。
赵晓峰愣了愣：“发现……发现你脸色很难看啊。你是不是不舒服？”他的表情真诚而关切。
可那个声音——“操，他该不会真听见了？”赵晓峰的心声带着慌乱，“不可能，
这能力只有我们班的人才有。他是转学生，才来两个月，还没被‘同化’……”同化？能力？
我的大脑飞速运转。转学到这里两个月，我一直觉得这个班级有点奇怪——太和谐了。
从来没有过争吵，连小小的摩擦都没有。每个人都友好得过分，
像是排练过无数遍的舞台剧演员。原来他们真的在演戏。而且每个人都能听见别人的心声？
除了我。直到现在。“李默？”班主任的声音从讲台传来，“你要不要去医务室？
”全班的目光都集中到我身上。四十五张脸，四十五双眼睛，四十五个看似关切的表情。
而此刻，四十五个声音同时涌进我的脑海——“他怎么突然这样？”“该不会觉醒了吧？
”“不可能，转学生需要至少三个月才能适应频率。
”“要是真觉醒了就麻烦了……”“得稳住他。”“对，稳住。”“继续演。”“演下去。
”这些声音交织在一起，像一群蜜蜂在颅内嗡嗡作响。我捂住耳朵，
但这个动作毫无意义——声音不是从耳朵进来的，是直接出现在意识里的。“老师，
我陪他去医务室吧。”林小雨站了起来。她的声音温温柔柔的，脸上写满担忧。
可她的心声却是冰冷的：“得把他带离教室，不能让他在这里失控。
万一他当着全班的面说出来就完了。”“我也去。”陈浩也站起来，
“李默看起来确实不太舒服。”陈浩的心声：“妈的，真麻烦。不过林小雨都去了，
我也得表现一下同学爱。顺便还能跟林小雨独处一会儿。”班主任点了点头：“那快去吧。
”我任由他们一左一右搀扶着我走出教室。走廊空荡荡的，其他班都在上课。
我们的脚步声在瓷砖地面上回响。“李默，你到底怎么了？”林小雨轻声问，“是不是头疼？
”她的手指搭在我的手臂上，触感冰凉。我没有回答，
而是在努力分辨那些还在不断涌入的心声。离开教室后，声音少了很多，
但身边这两个人的想法却更加清晰了。“他肯定发现了。”林小雨的心声很冷静，
“得想办法测试一下。如果他真的能听见了……那就得按规矩处理。”规矩？什么规矩？
“装得真像。”陈浩的心声带着嘲讽，“不过林小雨连担心人的样子都这么好看。啧，
皮肤真白。”我们走到楼梯拐角处时，林小雨突然停下脚步。“李默，”她转过身面对我，
眼睛直直盯着我的眼睛，“你能听见我在想什么吗？”她的表情严肃极了。与此同时，
她的心声响起：“如果他回答‘能’，就证明他真的觉醒了。
觉醒的转学生……按照班规第三条……”班规？这个班级居然还有关于这种能力的规则？
我张了张嘴，喉咙发干。直觉告诉我，这个问题是个陷阱。如果我承认了，
会发生一些我不想知道的事。“什么？”我努力让自己的声音听起来困惑，“听见你想什么？
什么意思？”林小雨盯着我看了足足五秒钟。她的心声在快速分析：“瞳孔没有异常放大，
呼吸节奏正常，微表情显示的是困惑而非紧张……难道真的只是身体不舒服？
”“我就说他不可能这么快觉醒。”陈浩的心声**来，“才两个月而已。
我当时花了整整四个月才适应班级频率。”适应频率？班级频率？这些词让我脊背发凉。
“算了。”林小雨终于移开视线，“可能真的是我想多了。走吧，去医务室。
”医务室在一楼尽头。校医简单问了几句，给我量了体温——正常。
“可能是学习压力太大了。”校医推了推眼镜，“躺会儿吧。”我躺在靠窗的那张病床上。
林小雨和陈浩坐在旁边的椅子上。沉默在空气中蔓延。但他们的心声没有停。
“要不要告诉班长？”陈浩在想，“不过班长今天请假了。话说班长到底生什么病？
该不会又是去处理‘那个’了吧……”“得观察李默到放学。”林小雨的计划很清晰，
“如果放学前没有其他异常表现，就暂时认定他没有觉醒。但后续还是要重点监控。
”“好无聊。”陈浩的心声打了个哈欠，“不过跟林小雨单独待在一起也不错。
她身上好香……”我闭上眼睛假装休息。大脑却在疯狂运转。
我能听见心声——这个事实已经毋庸置疑。而且从他们的想法来看，
这个班级所有人都有这个能力。这是一种集体性的……特异功能？还是某种诅咒？
他们提到“转学生需要时间适应”，说明这种能力会传染？
或者说是某种需要“接入”的共享网络？而我，作为转学生，
在两个月后的今天终于“接入”了。但为什么他们这么害怕别人知道？
那个“班规第三条”是什么？“按规矩处理”又是什么意思？
还有陈浩想到的“那个”——班长去处理的“那个”是什么？太多疑问像乱麻一样缠在一起。
下午第三节课的下课铃响了。“李默，你好点了吗？”林小雨的声音传来。
我睁开眼睛坐起来：“好多了。”这是实话。经过这一个小时的适应，
那些心声不再像刚开始那样洪水般冲击我的意识了。我现在能分辨出哪些是真实的声音，
哪些是心声。甚至能一定程度上……屏蔽掉一些？就像调低音量一样。“那我们**室吧。
”陈浩站起来，“下节是体育课，可以打球。”**室的路上，我故意走得很慢。
经过其他班级时，我听不见任何心声——只有我们班的人有这种能力。
这证实了我的猜测：这是一种局限于这个班级的现象。回到教室时，
大部分同学已经去操场了。只有几个人还在收拾东西。“李默你没事啦？
”刘婷婷笑着打招呼，“刚才吓死我们了。”她的笑容甜美真诚。
可她的心声却是：“装得还挺像。不过既然林小雨都没说什么，那应该没问题吧？
话说今晚的‘班会’要不要通知他参加？”班会？我记得每周五放学后确实有班会。
班主任说这是为了增强班级凝聚力。但我因为要赶校车回家参加补习班，从来没参加过。
现在看来……那不是普通的班会。“我没事了。”我说，“谢谢关心。”“那就好。
”刘婷婷背起书包，“对了李默，今晚的班会你要参加吗？班主任说这次很重要哦。
”她的眼睛盯着我，像是在观察我的反应。与此同时，
她的心声响起：“如果他拒绝或者找借口不参加……那就说明他有问题。
正常的转学生为了融入集体都会参加的。”这是个测试。如果我拒绝，
他们会怀疑我已经知道了什么——虽然我的确知道了。
如果我参加……天知道那个所谓的班会到底是什么。但此刻我没有选择。“好啊。”我说，
“我会参加的。”刘婷婷的笑容加深了：“太好了！那放学后别走哦。
”她蹦蹦跳跳地离开了教室。林小雨看了我一眼：“那你记得留下来。我和陈浩先去操场了。
”他们走后，教室里只剩下我一个人。不，不对。角落里还有一个人——张伟。
班上最沉默寡言的男生之一。他坐在最后一排靠窗的位置上，正在慢吞吞地收拾书包。
我从没听过他的心声。刚才在教室时也没有注意到他的想法流过脑海。
现在教室里这么安静……我应该能听见才对。可他那边一片寂静。我假装整理课本，
用余光观察他。张伟的动作很慢，几乎是一帧一帧的。
他把铅笔盒打开又合上,把课本从大到小排列,然后重新打乱,再排列一次。
像个卡顿的机器人。
”那声音断断续续,像是信号不良的收音机：“……班长……处理……可怕……血……”血？
我的手指僵住了。张伟拉好书包,站起身朝门口走去。
经过我的座位时,他看了我一眼——那眼神空洞得吓人,像是所有光都被吸走了的黑洞。
然后他走出了教室。
想再看见了……血……”体育课上,我站在篮球场边,看着同学们在场上奔跑、传球、投篮。
表面上,这是一群普通的高中生在享受体育课的自由时光。但实际上——“传球啊**！
”王明宇的心声怒吼着,“老子位置这么好！”场上的陈浩却把球传给了另一侧的赵晓峰。
赵晓峰投篮,球进了。“漂亮！”几个男生围上去拍赵晓峰的背,笑容满面。
可他们的心声却是：“运气真好。”“这都能进？”“下次别传给他了,独得要死。
”女生们坐在看台上聊天,时不时发出笑声。
可她们的想法却是另一回事：“刘婷婷那裙子也太短了吧,想勾引谁呢？
”“林小雨又在装清纯,真受不了。
……”每一个笑容背后都是算计,每一句赞美底下都是嘲讽,每一次互动都裹着厚厚的伪装。
大的假面舞会,同时听见所有面具下的真实声音——尖刻、自私、嫉妒、虚伪……还有恐惧。
是的,恐惧像一条暗流,在所有心声之下涌动。
们对某些东西感到恐惧——那个所谓的“班规”,班长去处理的“那个”,以及今晚的班会。
下课铃响了,人群开始往教学楼移动。一只手突然搭上我的肩膀。
浑身一颤,转过头看见体育老师关切的脸：“李默,你今天状态不太对啊,一整节课都没动。
”他的嘴在动,说着关心的话——但没有任何心声传来。体育老师没有这种能力。
只有我们班的人有。
这个确认让我稍微松了口气:至少这个世界还没有完全疯掉,只是我们班疯了而已。
“我没事,老师。”我说,“就是有点累。”回到教室时,离放学还有最后一节自习课。
班主任不在,教室里却安静得出奇——没有人说话,大家都在埋头写作业或看书。
…”“班会要开始了……”“不知道这次会宣布什么……”“希望不要轮到我……”轮到我？
轮到我什么？不安像藤蔓一样缠绕上来,越收越紧。
,秒针一格一格地跳动,每一下都像是倒计时——倒计时到某个我不知道却本能恐惧的时刻。
前排的林小雨突然回过头来看了我一眼。她的眼神很复杂,混合着审视和……怜悯？
怜悯什么？她的心声飘过来：“希望他能通过吧……虽然很难……”通过什么？
我想问她,但我知道我不能问。
心能力,为什么他们对今晚的班会如此紧张,以及,为什么张伟的心声里会有那个词——血。
林小雨很快转回了头，只留给我一个微微颤抖的背影。她的心声像投入湖面的石子，
在我脑海里激起一圈圈不安的涟漪。*通过什么？*这三个字在我脑中反复回响，
与秒针的滴答声重叠。我强迫自己低下头，摊开数学练习册，笔尖在纸上划动，
却写不出任何有意义的公式。周围的安静是虚假的——我能听见笔尖划过纸张的沙沙声，
能听见远处操场上隐约传来的哨音，更能听见那三十多个大脑里翻涌的、压抑的暗流。
“上次是张薇……她哭得好惨。”“不知道规则有没有改……”“应该不会轮到新生吧？
但也不一定……”“只要别点我的名字……”这些碎片化的思绪像冰冷的雨点，
不断敲打我的神经。我偷偷抬眼，目光扫过教室。
班长周宇坐在讲台旁的“特殊座位”上——那不是老师的讲台，
而是在第一排侧面单独加设的一张桌子。他坐得笔直，
正在一本厚厚的黑色硬壳笔记本上记录着什么，表情严肃到近乎冷酷。
他的心声是少数几个我听不清的，像是隔着一层厚厚的毛玻璃，
只有模糊的低语和翻动纸张的沙沙意象。张伟坐在靠窗的位置，咬着笔杆，
眼神空洞地望着窗外。他的心声此刻相对平静，但那个词——“血”——像一枚生锈的铁钉，
依然牢牢楔在我记忆深处。偶尔，他会无意识地用指甲抠着橡皮擦，橡皮屑簌簌落下。
我的同桌，一个叫孙浩的瘦高男生，正用左手撑着脑袋假装看书，
右手却在课桌下飞快地按着手机。
满烦躁：“妈的快点放学……赶紧开完那破会……游戏活动要开始了……”但在这烦躁之下，
同样有紧绷的弦：“千万别找我麻烦……千万别……”时间在一种近乎凝滞的压抑中爬行。
当分针终于指向五点二十五分时，教室前门被推开了。班主任刘老师走了进来。
她是个四十岁左右的女教师，衣着整洁，戴着一副金丝边眼镜，平时总是带着温和的笑容。
但此刻，她脸上没有笑容。她手里拿着一个浅蓝色的文件夹，步伐很稳，走到讲台后站定。
几乎在她踏入教室的瞬间，所有嘈杂的心声像被一刀切断，骤然陷入一片死寂的空白。
真正的、绝对的安静降临了。我能听到自己的心跳声，咚咚咚，撞着肋骨。
刘老师环视教室一周，目光扫过每一个人的脸。她的视线经过我时，似乎停顿了零点一秒。
然后她开口了，声音平稳清晰：“同学们，现在开始本周的班会。
”她打开那个浅蓝色文件夹。“首先，宣布上周‘班级协同度评估’结果。
”教室里落针可闻。但我能感觉到无数道目光变得紧张，无数个身体在座位上微微绷直。
刘老师抽出一张纸，开始念：“纪律项：优。”“卫生项：优。”“课堂互动项：良。
”“课外活动参与度：优。”“总体评价：A级。”她念完，
抬起头：“比上周下降了一个小等级。课堂互动项扣分较多。”她的目光投向周宇，“班长，
说明一下。”周宇站起来，转身面向同学。他的脸上没有任何表情波动：“上周三英语课，
分组讨论环节，有三组同学出现‘无效交流’或‘表里不一指数超标’的情况。
具体名单和记录已归档。”他的声音平稳得像在播报天气预报，“按照班规第四章第七条，
相关同学已在课后接受‘认知校准’。”*认知校准*。这个词让我的胃部一阵抽搐。
我注意到前排有两个女生极轻微地抖了一下。“希望本周大家引以为戒。”刘老师点了点头，
周宇坐下。她继续翻动文件夹里的纸张，“接下来是本周的‘特殊观察期’安排。
”她抽出了另一张纸。这一刻，我感觉到空气中的压力陡然增大了十倍。
我甚至能听到有人悄悄倒吸冷气的声音——不是用耳朵，
是从他们的心声边缘泄露出的、极度压抑的恐惧颤音。刘老师的目光再次扫过全班，最后，
停在了我的方向。我的心跳漏了一拍。但她看的不是我。她的目光越过我，落在了我斜后方。
