办公室里，气氛压抑。

班主任张老师坐在我对面，脸色很难看。

桌上放着一杯热气腾腾的茶，她一口没喝。

“陈舟，你到底怎么想的？”

她开口了，语气里带着恨铁不成钢的失望。

“捐个十块二十块，不就什么事都没有了吗？你非要跟学生会对着干！现在好了，全校通告批评！你让我这张老脸往哪儿搁？”

“张老师，我只是坚持了‘自愿’原则。”我平静地回答。

“自愿？什么自愿？”

她一拍桌子，茶杯里的水都晃了出来。

“在集体里，有些时候，‘自愿’就是要跟上大家的脚步！你以为这是在大学吗？这是高中！大家都看着你，你一个人的行为，会影响整个班级的荣誉！”

“班级荣誉，不应该建立在牺牲个人合法权益的基础上。”

我看着她的眼睛。

“学校的校规里，有哪一条规定，学生必须参加‘自愿’捐款吗？”

张老师愣住了。

她显然没想到我会这么问。

她张了张嘴，最后只能说：“……没有。”

“既然没有，那我的行为，就在校规允许的范围之内。”

我说，“学生会会长高天佑，在没有事实依据的情况下，利用升旗仪式的公共平台，对我进行点名批评和人格攻击，这已经构成了诽谤和名誉侵犯。根据《一中学生行为守则》第七章第三十二条，这是严重违纪行为。”

张老师彻底懵了。

她大概从来没想过，一个学生会把校规记得这么清楚。

“你……你还想怎么样？你还想去找他对质吗？”她难以置信地问。

“不。”

我摇了摇头。

“我不需要找他对质。我需要一个公正的裁决。”

我从书包里，拿出了一叠打印好的A4纸。

这是我昨天晚上准备好的东西。

第一页，是《中华人民共和国慈善法》关于自愿捐款的条款。

第二页，是《未成年人保护法》关于保护学生隐私和名誉权的条款。

第三页，是《一中学生行为守则》的摘录，我用红笔标出了高天佑违纪的部分。

最后一页，是一封申诉信。

申诉对象，是校长信箱和市教育局纪律监察室。

我把这叠纸，轻轻地放在张老师的办公桌上。

“张老师，我希望学校能处理这件事。撤销对我的通报批评，并要求高天佑同学，在下一次升旗仪式上，公开向我道歉。”

张老师看着那叠纸，手都开始发抖。

她大概教了半辈子书，从来没见过我这样的学生。

不哭不闹，不吵不嚷，直接把法律法规和校规校纪拍在你脸上。

“陈舟，你这是要……”她的话说不下去了。

“我只是在用规则保护自己。”

我站起身，“如果学校不能给我一个公正的处理结果，我会把这份申诉信，寄出去。我相信，市教育局会对这件事感兴趣的。”

说完，我向她鞠了一躬。

“老师，我先回去上课了。”

我走出了办公室。

身后，是长久的沉默。

消息传得很快。

不到一节课的时间，我用校规“威胁”班主任，要告到教育局的事情，就在高二年级传开了。

版本千奇百怪。

有的说我家里有背景，是个刺头。

有的说我心理变态，就喜欢跟学校对着干。

高天佑也听说了。

课间，他带着几个学生会的干部，气势汹汹地堵在了我们班门口。

“陈舟！你给我出来！”

我走了出去。

走廊上，围满了看热闹的人。

“听说你要告我？”

高天佑抱着胳膊，冷笑着看我，“你以为拿几条破规定就能吓唬谁？我告诉你，没用！学校的荣誉，比你那点可笑的‘权益’重要得多！”

“是吗？”

我从口袋里掏出手机，点开了录音功能。

“高会长，我有点法律问题想请教你。你刚才说的‘破规定’，是指国家的法律，还是学校的校规？”

高天佑的脸色一变。

我又说：“你说的‘学校荣誉更重要’，是意味着，为了学校荣誉，就可以无视法律和校规，随意侵犯学生的名誉权吗？这是你的个人观点，还是代表学生会，甚至学校的官方立场？”

我的每一个问题，都像一把刀子，插向他的要害。

他可以跟我讲道德，讲荣誉，讲格局。

但只要我把问题拉到法律和规则的层面上，他就一个字都答不上来。

因为他所做的一切，都是站不住脚的。

“你……你少在这儿偷换概念！”他色厉内荏地喊道。

“我只是在陈述事实。”

我晃了晃手里的手机，“你刚才说的话，我都录下来了。我觉得，这份录音，可以作为我申诉信的补充材料。”

高天佑的脸，瞬间白了。

他身后的那几个学生会干部，也开始窃窃私语，看他的眼神都变了。

他们也许不怕跟我作对，但他们怕被牵连进一个公然藐视校规的丑闻里。

围观的同学，也爆发出一阵议论。

风向，在悄悄地改变。